Waarom schiet het onderwijs zo ernstig tekort?
Zowel ouders, leerkrachten als beleidsmakers maken zich zorgen over het onderwijs. Gebrek aan discipline, continue onderwijsvernieuwing en kinderen met leerproblemen zijn thema’s die hoog op de maatschappelijke agenda staan. Maar de onderliggende problematiek komt nooit aan de orde: wordt onderwijs nog wel gezien als doel op zich en tonen ouders en docenten nog wel genoeg gezag?
Maatschappelijke en economische problemen worden op het bordje van het onderwijs geschoven. Zo wordt onderwijs een vergaarbak voor de oplossing van diverse sociale problemen. Is er nog wel tijd om te onderwijzen?
Op heldere en intelligente wijze maakt Furedi het probleem in het onderwijs duidelijk en hij breekt een lans voor datgene waar het in het onderwijs werkelijk om draait: denken, kennen, reflecteren, observeren, ontwikkelen en beoordelen.
