право на сущ ествование; право иметь потребности; право
быть автономным; право иметь намерения и быть прямым и
своенравным; право переживать любовные и сексуальные чув
ства; право иметь свое собственное мнение; и, наконец, пра
во, с одной стороны, быть полноправным членом группы, не
будучи особенным, с другой стороны, быть способным д ей
ствовать, блистать и конкурировать. Каждая из этих потреб
ностей или прав социальна по природе, т.е. они реализуются
в контексте отношений. Если что-то мешает удовлетворению
этих потребностей, потому что родители или социальная груп
па не могут быть толерантными к чему-либо в ребенке, про
исходит прерывание в смысле связанности между ними: св я
занности в смысле, что «я могу быть собой, и ты можешь быть
собой, и мы можем быть вместе». Тогда у нас формируется
защита характера, которую Райх рассматривал как к ом п ро
мисс, на который мы идем. Я буду делать это или откажусь от
этого, для того чтобы остаться связанным с тобой.