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Norma Bruner

El juego en los límites II

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  • Ulises Cremonteciteerde uit2 maanden geleden
    Péju que el de literatura infantil es un concepto bastardo
  • Ulises Cremonteciteerde uit2 maanden geleden
    pero, también, como estructuras que se construyen en la sociabilidad y que muchas veces invisibilizan los deseos y particularidades de los niños y niñas en su individualidad.
    El mercado trabaja de ofrecerles objetos, servi
  • Ulises Cremonteciteerde uit2 maanden geleden
    Una de las claves para desarmar y analizar productivamente la relación del mundo adulto con el mercado orientado a sus hijos o infantes significativos radica en la intervención. Intervenir es participar, conocer y reconocer las dinámicas de un universo que parece cerrado para los adultos. Intervenir no es contro
  • Ulises Cremonteciteerde uit2 maanden geleden
    Es decir, para Buckingham, los más chicos no son ni autónomos ni sumisos, sino que es en la intersección de sus preferencias, sus vínculos y aspiraciones donde podemos comprender los signifi
  • Ulises Cremonteciteerde uit2 maanden geleden
    infancias contemporáneas son consumidoras vulnerables e incompetentes manejadas por las campañas publicitarias y por los publicistas. Para muchos otros, los niños y las niñas manifiestan, a través de sus consumos su poder y autonomía.
  • Ulises Cremonteciteerde uit2 maanden geleden
    las niñas las claves de interacción pero, también, de elección. Buckingham (2011) p
  • Ulises Cremonteciteerde uit2 maanden geleden
    Las modas y tendencias grupales parecen otorgar al conjunto de pares de los niños y de
  • Ulises Cremonteciteerde uit2 maanden geleden
    No se despliegan muchos cuestionamientos sobre qué eligen los niños y las niñas, sino que se identifica una tendencia que vincula las elecciones de programas, videojuegos, temas y personajes con la socialización:
  • Ulises Cremonteciteerde uit2 maanden geleden
    electuales, sociales y vinculares
  • Ulises Cremonteciteerde uit2 maanden geleden
    Jugar es un acto social que involucra dimensiones cognitivas, intelectuales, sociales
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