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Cómo leer un poema, Terry Eagleton
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Terry Eagleton

Cómo leer un poema

  • Anaciteerde uit3 jaar geleden
    el poema sobrevive a la tragedia de la que deja constancia.
  • Iranyelaciteerde uit9 maanden geleden
    el lenguaje de un poema es constitutivo de sus ideas.
  • Andrésciteerde uit3 jaar geleden
    el lenguaje de un poema es constitutivo de sus ideas.
  • Liah Annhciteerde uit5 jaar geleden
    idea de que los teóricos de la literatura acabaron con la poesía porque, con sus marchitos corazones y sus hipertrofiados cerebros, en realidad son incapaces de detectar una metáfora, por no hablar de una emoción sincera, es uno de los más obtusos tópicos de la crítica de nuestra época
  • Eglin Bonilla Castrociteerde uitgisteren
    Lo que amenaza con desbaratar la sensibilidad verbal es el mundo sin profundidad, mercantilizado e instantáneamente legible del capitalismo avanzado, con su desaprensiva forma de tratar los signos, la comunicación computarizada y su rutilante empaquetamiento de la «experiencia».
  • Eglin Bonilla Castrociteerde uiteergisteren
    «La poesía obtiene un máximo de poder de convicción en el preciso momento en que depone cualquier aspiración a la verdad»[
  • Eglin Bonilla Castrociteerde uiteergisteren
    poema mismo, en contraste, está intrincadamente planeado, pero de un modo que nos hace pensar que no lo está. Su tono conversacional oculta su sutil técnica.
  • Eglin Bonilla Castrociteerde uit4 dagen geleden
    Porque en absoluto el lenguaje es como un envoltorio de celofán en el que las ideas vienen empaquetadas. Todo lo contrario: el lenguaje de un poema es constitutivo de sus ideas.
  • Eglin Bonilla Castrociteerde uit4 dagen geleden
    No está en cuestión con qué tenacidad uno se aferra al texto, sino lo que se persigue cuando se hace eso.
  • Albha Nungaray Camposciteerde uit4 dagen geleden
    Sabemos que el poeta está gritando porque él mismo nos lo dice. Podemos sentir su ira y su frustración en los abruptos, súbitos cambios de ritmo, en las frases inacabadas, en la manera en que los versos, intencionalmente, no forman una estructura semántica coherente a pesar de la estructuración grafológica de la página.
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